VÄLKOMMEN !

Sagor är ett otroligt bra pedagogiskt hjälpmedel,

som jag ofta använder för att locka barnen.

Det var en gång..........och barnen lyssnar

När jag ska stimulera och "lyfta" de språksvaga och osäkra barnen

i gruppen, gör vi sagor tillsammans. De får sedan på olika sätt visa

sina sagor i barngruppen. Anpassat efter deras behov.

Den här sagan gjorde två fyraåriga pojkar och jag tillsammans

en dag.

Den ena pojken hade svårt att uttala S och var därför osäker när

han skulle tala i samlingen.

Den andra pojken var bara i största allmänhet lite osäker.

                    Så här gjorde jag:

1.   Jag börjar med att säga:

  Det var en gång...............?

  så tittar jag på ett barn, och nästan automatiskt

  svarar barnet något, som jag skriver ner.

  Vad gjorde han.........?

              så tittar jag på ett barn, som lockas att svara något,

            som jag skriver ner.

           Vad hände då.........?        osv.........

           Oftast avslutar barnen själva sagan.

           Verkar de trötta lockar jag till ett avslut.

     2     Jag läser sedan sagan för dem.

            Ska vi rita bilder till sagan....?

            Jag försöker att göra det så fort som möjligt

            med barnen för att de ska få se resultatet

            så fort som möjligt.

            Jag sätter mig sen vid datorn och skriver ut

            texten som jag sedan klistrar på teckningarna.

            Sedan sätter jag allt i plastfickor med ett fint

            band i.

            Resultatet = färdiga sagan = barnens belöning

     3     På samlingen får barnen berätta sin saga.

            Barnen håller tillsammans upp "boken" och

            jag börjar lite smått att berätta, och utan att

            tänka på det fyller barnen på.

            Oskar som själv var medveten om att han inte

            kunde uttala S ordentligt, och därför undvek

            att tala i samlingen.

            Säger högt snipp, snapp snut, så var sagan slut.

            Och alla förstod och klappade i händerna

            Jag är inte så noga med att allt skall vara

            grammatiskt korrekt.

            Det får barnen jobba med i skolan.

            Jag vill stimulera, språket, självkänslan

            samarbetet, och deras sociala samspel.

            Det var roligt att se det två pojkarnas glädje,

            och deras självkänsla tog ett hopp uppåt.

                            Det var en gång en mus som låg i sitt hus

                               En gång kom den lilla katten Pelle

                          Han ville äta upp musen..

                          Han stack in en tass med klor på, i hålet

                          och skulle ta musen.

                          Då bet musen katten i handen så att han fick blod

                           Katten Pelle sprang hem till sin stora syster Malin.........

                                   .........som satte på plåster

                                   Så fick katten gå och lägga sig.

                              Snipp snapp snut, så var sagan slut !!

                 se plåstret

  Tillbaka